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  • 骨科临床教学学生创新能力培养的探索

    ...racticeinorthopaedicteaching.Keywordsmedicineinnovationeducationorthopaedic临床医学模式已从传统的生物医学模式转变为生物—社会—心理模式,21世纪对医学生是要求为基础厚:有宽厚的自然科学基础和广泛的人文社会科学知识;能力强:有较强的...

    参考资料合作平台;在线期刊;中华现代临床医学杂志;2004年第2卷第4A期
  • 第四节 本书的主要内容与使用

    ...程前,学生应已具备有关化学基础、生物化学、生理学及临床医学的相关知识。本课程将主要给予学生有关临床生物化学的理论知识,着重于对疾病本质的生化机制、休液中生物化学组分变化的病理生理学基础以及生物化学诊断...

    参考资料医源资料库;医源图书馆;教材类;临床生物化学
  • 王一飞教授为八年制学生作教改动员

    根据我院教学委员会部署,08级八年制临床医学专业试行全方位医学教育改革。在完成闵行校区一年的通识教育后,学生们已经开始进入医学专业学习阶段,也是深化教学改革的重要学习阶段之一。教改的主体是学生,为了让学...

    参考资料医学教育;校园动态;上海交通大学医学院
  • 【协和教育沙龙】第3期——“为无为”:不教之教

    ...之教(“WeiWuWei:TeachingWithoutTeaching)。来自临床学院、基础学院及院校机关的14名教师及管理人员参加了本次沙龙。在进行沙龙暖场之后,Rizzolo教授根据每位老师遇到的挑战及问题进行了互动,就“教师在教学过程中的角色...

    参考资料医学教育;校园动态;协和医科大学
  • 临床技能——面向21世纪课程教材

    ...了“内容提要”、“复习思考题”、“病案讨论”,力求基础临床、理论与时间的密切结合,因而这套教材十分利于采用“以问题为基础教学法”实施教学,不失为当前开展全科医学教育适用的一套教科书。  《临床技能》...

    参考资料医源资料库;医源书店;医药卫生教材
  • 全科医学基础——面向21世纪课程教材

    作者:王改兰主编出版社:北京医科大学出版社ISBN:781071077X印次:2纸张:胶版纸出版日期:2000-8-1字数:307000版次:1内容提要:全科医学是一门综合性的新兴学科,随着医学模式的转变,医疗服务体系改革的深入,这门学科越...

    参考资料医源资料库;医源书店;医药卫生教材
  • 医科院校教学实验室管理新模式的探索与实践

    【摘要】医科院校现行的课程型实验室管理存在着投入大、规模小、低水平重复建设等弊端,也不利于学员综合能力和创新能力的培养。为适应教学改革与培养高素质新型医学人才的需要,几年来,南方医科大学为建立实验室管...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代临床医学杂志;2008年第6卷第3期
  • 基础医学院召开2009年秋季教学改革方案启动工作会

    为了进一步宣传医学部教改思路,部署基础医学院教改具体方案与任务,北京大学基础医学院于2009年暑假在南戴河召开了“基础医学院教学改革方案启动工作会”。北京大学医学部副主任王宪教授、教育处续岩副处长莅临指导...

    参考资料医学教育;校园动态;北京大学医学部
  • 2008届研究生课程进修班结业

    ...途径。2008届研究生课程进修班共有结业学员177人,包括临床医学基础医学、社会医学与卫生事业管理、口腔医学四个专业。学员来自基础医学院、各附属医院、教学医院及相关医院的在职医师。自2006年9月起的2年里,学员们...

    参考资料医学教育;校园动态;上海交通大学医学院
  • 强化过程管理提高培养质量

    ...神,针对中医师承的特点,学校制定了培养细则,明确了临床医学(中医师承)专业学位人才的培养目标,重点在四个方面开展衔接工作:理论学习、临床实践、临床能力考核、结业论文。上述这些环节国家中医药管理局都有明...

    参考资料医学教育;科教新闻

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