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  • 对32例AIDS住院患者的心理状态分析和心理干预

    ...良好互信机制;(2)具有个性化:因人而异、因疾病不同阶段及特点实施心理干预,根据患者情况变化不断修正护理方案,不能一成不变。(3)沟通灵活:灵活运用有效沟通技巧,综合运用语言、眼神、手势、脸部表情等与患...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第22期
  • 静脉输液的安全管理实践与探讨

    ...护士容易取错药物,必须注意仔细查对。药剂科进药批次不同,同一药物批号与规格更换频繁时,护士具体操作难度大,配药剂量更要准确把握。本院用药安全管理方面成立了临床合理用药管理小组,制定了抗生素合理使用管理...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2012年第10卷第7期
  • 专科护士在普外科护理工作中的重要性

    ...床工作与护理科研中发挥了越来越重要作用,实施专科护士培训是临床护理发展必然趋势。结合医院实际情况,选拔优秀护理人员进行普外专科培养,合理设置普外专科护士岗位,明确普外专科护士工作职责,制订合理使用...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2012年第9卷第20期
  • 先天性心脏病患儿家属的心理需求调查分析

    ...得到有经验护士提供护理是普遍心理需求;心理需求在不同性别家属中差异有统计学意义(P0.05)。结论为患儿提供最权威诊疗和护理,并重视家属心理需求,及时与家属沟通有关信息,可以消除和减轻家属不良心理,有...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2008年第5卷第21期
  • 医院护工管理的探讨

    ...需求服务,为患者家属解除后顾之忧,我院根据病人不同情况和需求提供护理,受到了病人及家属信任与好评。  1提高护工素质  上岗前培训工作,新上岗护工首先参加护工学习班,使每一位护工都能遵照护...

    参考资料资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第15期
  • 加强儿童保健科护理队伍建设的措施与效果

    ...。2.4.2关心护理人员个人发展善于发现护士专长,对不同层次护士进行不同项目要求培训,鼓励护师以上人员制定年度专修计划、自学项目,为护士专业发展和进取提供机会。2.4.3人人参与科室管理鼓励人人参与科...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代儿科学杂志;2006年第3卷第4期
  • 护理健康教育效果评价及对策

    ...士进行健康教育主要阶段[8],根据病人疾病发展不同阶段,介绍与疾病有关医疗、护理、饮食、生活等各个方面注意事项,同时也涵盖心理卫生和社会适应能力等方面内容,提高病人住院适应能力及自我保健和自我...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中国民康医学;2009年第21卷第4期
  • 培训是医院绩效管理成败的关键

    ...。  3培训内容  针对绩效管理实施中参与对象不同,在培训内容设计上不能一概而论,要根据培训对象,培训对象在绩效管理体系中扮演角色,编排培训内容,具体课程设计见表1。  表1医院绩效管理培训课...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2006年第4卷第7期
  • 浅谈临床健康教育实施中存在问题及对策

    ...认识与了解,同时本身护理人员所接受医学知识程度不同(护训班、中专、专科、本科生),对疾病预防、心理学、保健及康复知识掌握参差不齐,教育学及技巧相对缺乏,教育内容简单,以口头说教式为主,缺少形式多...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2007年第4卷第11期
  • 浅谈合同护士带教能力培养

    ...护士编制,5名合同护士。这些合同护士毕业学校各有不同,其中中专毕业3名,大专毕业2名。而所有大、中专毕业合同护士均未接受过带教能力培训,对带教要求缺乏了解和认识。针对以上情况,为5名合同护士制定...

    参考资料医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第1期

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