...体地位不够突出，教学越来越西化，忽视医理医道的传承弘扬，经典著作学习弱化，古汉语训练缺乏，不少学生读不懂也没有读过《内经》、《本草纲目》，传统理论基本训练不足，中医思想理念、价值观念苍白，思维认知方式...