...检查诊断方面；其次是病因探讨及伴随他们的智力障碍、语言障碍、听觉障碍、视觉障碍、心理障碍等。医学研究者多重于身体康复的医疗；而教育界则忽视了对该群体的研究，具体表现在公开出版的教育界刊物对脑瘫患儿研究...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代儿科学杂志；2005年第2卷第10期...教育的主要内容包括：①语音发育及腭裂语音的特点。②如何矫正语音不良习惯。③如何加强腭咽闭合功能训练。④如何进行语音呼气节制训练。⑤双唇及舌体运动操。⑥语音基本要素的训练。⑦单词及语句的训练。⑧儿童心理...
健康健康生活；护理集锦；家庭护理；婴幼儿护理...基本理论都需要在理解的基础上记忆，尤其要注意多思考如何联系实际加以运用的问题。一．函授对象护理专业中专毕业学历，具备护理护理系基本知识。二．目的和要求目的：护理护理系的教学目的，旨在使学生较系统地掌握...
参考资料医源资料库；医源习题集；护理...南苏寨文苏寨文读者：大脑发育不良可表现为智力障碍、语言障碍、心理行为异常以及癫痫发作等。因此对大脑发育不良的治疗应该是综合性的，除促进大脑发育外，还应包括对语言发育的训练、对心理行为的纠正、对癫痫发作...
健康经典问答...很好地促进语言智商的提高。 金星明教授说，发育性语言障碍在上海儿童医学中心语言障碍门诊中占55.1％，父母对儿童不开口、说话少、发音不清晰尤为关注，迫切要求语言治疗，但父母对语言治疗的认识不甚理解，他们...
参考资料医源资料库；在线期刊；中华现代儿科学杂志；2005年第2卷第10期...病机理尚不明确，且仅发生于3岁以上的儿童、少年，该如何预防这一症状还没有明确和有科学依据的结论，但现实中发现，3岁前没有经过爬行阶段便直接站立、行走的孩子，早产儿和出生后有轻微缺氧的三类婴幼儿较容易在后...
健康健康生活；心理健康；校园专题...育方法。首先使患儿明白住院的重要性。其次，教会患儿如何去面对现实生活，教会患儿以非攻击性言语和行为疏泄自己的不满和愤气，教会患儿学会控制情绪的方法及如何调节负性情绪。通过参加趣味游戏、演讲、书法比赛、...
参考资料医源资料库；在线期刊；中国民康医学；2006年第18卷第6期每个儿童智力发育的速度都是有差异的，但如果发育水平明显低于同龄儿童的平均水平，那么这个孩子的智力发育就有问题了。现代医学研究表明，3岁以前儿童的中枢神经系统尚未发育完善，因此有较强的可塑性，如果能早期...
健康健康生活；育儿宝典；婴幼儿...学会处理和转化负性情绪，帮助解决心理冲突，教会他们如何表达感受。在增加亲子互动的过程中需要帮助照料者觉察、认识儿童的情绪体验，并把这种情绪体验与照料者的情绪体验重建联系。疾病管理：早年开始进行心理健康...
词条疾病；精神科；精神障碍；其他应激障碍...代了“轻微脑损伤”，并于1962年在英国牛津举行的国际小儿神经病学会议上得到认可。20世纪60年代以后，以欧洲和北美为代表的两派学者在“多动”概念上发生了明显的分歧。前者强调“多动”少见，并将其与脑损伤联系起来...
词条疾病；神经内科